Агрономия

Рабочий день растений

Замечательное открытие было сделано двумя американскими учеными — Гар­нером и Аллардом — в области изу­чения отношения растений к свету. Все началось с изучения «рабочего дня» растений. Так как работа растений по созданию органического веще­ства происходит лишь на свету, то, следовательно, про­должительность рабочего дня растений определяется длительностью освещения их солнечным или иным све­том. Поэтому надо было установить, какая продолжи­тельность ежедневного освещения будет наиболее бла­гоприятна для развития различных растений, а также возможность замены солнечного света электрическим, что позволило бы освещать растения целые сутки.
Первые результаты таких исследований показали большое разнообразие в отношении растений к удли­нению или укорачиванию рабочего дня. Упомянутым ученым впервые удалось установить среди растений две группы: одни ускоряют свое развитие по мере удлинения дня — растения длинного дня, а другие, наобо­рот, ускоряют свое развитие по мере укорачивания дня — растения короткого дня. Растения длинного дня скорее зацветают и плодоносят при удлинении дня, а при укорачивании затягивают плодоношение; растения короткого дня, наоборот, быстрее развиваются при ко­ротком дне, а по мере удлинения дня затягивают свой вегетационный период, задерживаются с цветением и плодоношением, а иногда и совсем не зацветают.
Это замечательное открытие объяснило многие из­вестные до сих пор, но не совсем понятные явления, а кроме того, открыло широкие перспективы и возмож­ности воздействия на получение урожая растений, меняя их световой режим: или искусственно затеняя и освещая растения, или перенося их с юга (короткий день) на север (длинный день) и обратно.
Этим различием растений по их отношению к свету объясняется, например, почему некоторые растения и культуры на севере сильно сокращают свой вегетаци­онный период и гораздо быстрее созревают,— очевидно, это растения длинного дня. С другой стороны, мы знаем много примеров, когда южные растения, перенесенные на север (хотя бы летняя температура там была для них подходящая), опаздывают в своем развитии и не успевают вызреть,— очевидно, это растения коротко­го дня.
Отсюда целый ряд интересных и важных путей воздействия на растения: затеняя и укорачивая день, мы можем растения короткого дня заставить плодоно­сить на севере; затеняя и укорачивая день, мы можем заставить растение длинного дня на севере задер­жать свое развитие на вегетативной стадии и не давать стебля. Очень большое значение может иметь перенесение растений длинного дня на юг, а короткого дня на север: в обоих случаях мы удлиним вегетацион­ный период, что, например, для кормовых растений, трав приведет к увеличению кормовой массы. На этой основе возможен ряд интересных практических экспе­риментов.

Print Friendly, PDF & Email

Это интересно:

Механическая модель растения
Когда наблюдаешь, с какой быстротой вода поступает в растение, и представишь себе, какие г...
Один куст с большим урожаем
Площадку около 4 квадратных метров (2x2 мет­ра) удобрите навозом, перекопайте как можно гл...
Крахмалистость картофеля
Так как картофель возделывается главным образом для получения крахмала, то более интересно...
Получение масел из растений
Среди наших полевых цветов и культурных растений много душистых растений, из которых можно...
Close

Adblock Detected

Please consider supporting us by disabling your ad blocker